2025年3月14日下午，向西小学三楼报告厅内春意盎然，智慧火花四溅，林伟育小学数学名师工作室第二次教研活动在此热烈展开。本次活动汇聚了林伟育名师工作室全体成员、向西小学的领导及全体数学教师，共同探索数学教学的无限可能。
活动首秀，向西小学的陈佳玥老师以二年级《认识角》为题，引领孩子们踏上了一场从生活到数学的奇妙旅程。陈老师从剪刀的刃口、红领巾的边角等日常物品中抽象出角的概念，通过认一认、画一画、数一数等互动环节，让孩子们在动手操作中充分感受角的特征，激发了他们对数学世界的无限好奇。
紧接着，向西小学罗春明老师携手四年级的孩子们带来了《用字母表示数》的精彩展示。罗老师灵活改编教材，巧妙选取存钱罐作为教学素材，使学生们在存取钱的过程中，直观地理解了含有字母的式子不仅能够描述运算过程，还能表达运算结果。随后，通过“猜年龄”这一趣味活动，孩子们更是深刻体会到含有字母的式子在表达数量关系上的独特魅力。
活动的高潮部分，深圳市小学数学教研员李一鸣老师受邀上台，对两位老师的展示课进行了精彩点评。李老师对两位老师活力四射的课堂给予了高度评价，同时也针对课例提出了宝贵的改进建议。他建议，《认识角》可以让学生在玩中学，可以引入圆形纸片对折实验，让孩子们在动手操作中更直观地感受角，通过摸一摸、认一认、画一画等互动环节，加深对角的特征的理解。而对于《用字母表示数》，李一鸣老师则提议要充分利用教材中的“青蛙儿歌”，通过老师的生动演绎，让孩子们在轻松愉快的氛围中领悟用字母表示数的便捷与高效。
活动尾声，工作室主持人林伟育进行总结讲话，他充分肯定了上课老师的积极准备和精彩演绎，也对参会的所有工作室成员提出了希冀和要求，他表示：老师们必须突破舒适区，敢于上课、坚持磨课，才能快速成长。
此次活动为工作室成员及参会教师提供了一个宝贵的交流平台，激发了大家对数学教学创新的思考与探索。未来，林伟育小学数学名师工作室将继续携手前行，在数学教育的道路上不断追求卓越，为学生的全面发展贡献力量，共同绘制数学教育的美好未来。
文/图：方晓晴
编辑：郭梓玉
