项目式学习(Project-BasedLearning，简称PBL)是一种以学生为中心的教学方法，它鼓励学生通过一段时间内对一个复杂问题、课题或挑战的深入探究和回应来获取知识和技能。
2024年12月30日、31日两日，深圳市罗湖区侨香实验学校小学部和初中部成功举办了第二学期的PBL（项目式学习）成果展示会。
活动开始，邓小华校长和阳军校长分别就本次PBL活动做了重要指导。
首先，我们迎来了一年级项目组的精彩展示。该项目以《怎样喝水才健康》，《交通安全对我们有多重要》等为主题，讲述着关于水的故事和交通安全的重要性。
二年级组以《植物的呼吸》，《如何保护牙齿》等为主题，共同探讨植物的呼吸之谜，讲述着保护牙齿的重要性。
三年级组以《探秘深圳三角梅》，《我为深圳亮名片》等为主题，探索着三角梅的奥秘，讲述着深圳的故事。
四年级组以《解谜建筑》，《人摔跤了为什么会骨折》等为主题，讲述着骨骼的秘密。这些精美的模型建筑，如同时光的信使，将古人的智慧与匠心一一展现。
五年级组以《探索宇宙飞天逐梦》，《小土豆大世界》等为主题，讲述着对宇宙无尽的好奇，对土豆世界的无限追密。
六年级组以《深圳的天空为什么这么蓝》，《茶知多少》等为主题，讲述着茶的故事，每一份分享都是对传统智慧的致敬。揭开了深圳蓝天的秘密，每一份好奇都是对自然的热爱与敬畏。
初中部以《交通安全知多少》，《代数中“元”的妙用》，《向真相进击-侨实侦探》等为主题，结合学科的学习，围绕项目化学习的六个维度，从核心知识、驱动性问题、高阶认知、学习实践、公开成果和学习评价，进行了项目化研究与汇报。
孩子们在参与项目化学习的过程中，获得成长，收获智慧，积淀能力，更学会了自我教育、合作团结、责任担当。虽然本阶段的项目化学习暂告一个段落，但是学习永远在路上，期待在项目化学习理论的指引下，我们会继续乘风破浪，一同遇见更多别样的精彩！（图文：但佳佳；一审：邓凌婷，刘秋燕；二审：陈国辉；终审：阳军）
