2024年12月17日下午，在学校的录播室内，一场别开生面的四年级英语教师“同课异构”教研活动成功举办。本次活动由经验丰富的师傅吴佩华老师与徒弟胡妤老师共同演绎，她们围绕同一课程内容，展示了各自独特的教学风格，为在场的师生及教育专家呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。
活动中，教龄仅一年胡妤老师以其认真严谨的教学态度，得到了在场听课的专家们的肯定。她精心设计的课程内容，结构紧凑，逻辑清晰，每一个教学细节都透露出她对学生的深切关怀和对教育事业的执着追求。胡老师通过生动的实例和深入浅出的讲解，引导学生们逐步掌握课程要点，为他们的英语学习之路奠定了坚实的基础。
更为引人注目的是吴佩华老师的课堂。吴老师以其深厚的教学功底和独特的教学魅力，将课堂变成了一个充满欢声笑语的乐园。她善于走进孩子的内心世界，用亲切的语言和生动的肢体语言，引导学生们主动思考、积极发言。吴老师的课堂上，师生关系非常和谐、轻松，她总能敏锐地捕捉到学生们的兴趣点，捕捉到生活中的物件和点滴，将它们变为教学资源，巧妙地将生活与教学内容相结合，使得课堂氛围异常活跃。
在吴佩华的课堂上，学生们不再是被动的接受者，而是成为了主动的探索者。吴老师注重培养学生的自主学习能力，通过抽签提问、角色扮演等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。她总能敏锐地捕捉到学生们的情绪变化和学习状态，及时调整教学策略，确保每位学生都能跟上课堂节奏。
在随后的专家点评环节，资深教育专家对两位老师的教学能力给予了高度认可。专家们一致认为，胡妤老师的教学风格稳健扎实，尽管还有一些方法和心态需要多向师傅学习，但有着认真学习的心态，未来可期；而吴佩华老师则以其灵动的教学方法和和谐的师生关系，为学生们创造了一个宽松愉悦的学习环境，这种教学风格值得各英语老师乃至班主任们学习和借鉴。
此次“同课异构”教研活动不仅为师生们提供了一个展示自我、相互学习的平台，更是一次教育理念和教学方法的碰撞与融合。相信在未来的日子里，英语科组将继续秉承“以人为本、因材施教”的教育理念，深耕课堂，不断探索和实践更加高效、生动的教学方法，为培养更多优秀人才贡献力量。
撰稿：胡妤；
拍照：郑斌；
审稿：教研室
