教研活动学无止境，教无止境，研无止境。为助力青年教师专业成长，为老师们搭建教学交流、经验分享的平台，展示学校“青蓝工程”阶段性成果，深圳市靖轩小学语文科组于2024年11月21日至2024年12月5日开展了“青蓝工程”师徒结对同课异构活动。
本次活动由学校课程发展中心统筹安排，组织实施，两对授课师徒根据教学进度，自主选择授课内容，在备课组内积极开展备课研讨，呈现了4堂各具特色的语文课。
一年级师徒代表孔维晗（师）、崔雪瑞（徒）共同执教《四季》。
孔维晗通过游戏导入，自然引出主题，将识字与写字、朗读与积累巧妙有机结合，从读准、读通到读出节奏、读出感情，层层递进，学生深入其中感受四季独特美丽的自然风光，读得有滋有味。崔雪瑞则通过创设情境，以闯关的形式任务驱动，带领学生识生字、读词语、读课文，循序渐进，生动有趣。
五年级师徒代表陈鑫元（师）、杨江（徒）共同执教《古人谈读书》。
陈鑫元通过多种形式组织学生熟读课文，在活动中引导学生开展小组合作，通过讨论交流、角色扮演等厘清课文脉络，多次引用朱熹关于读书的言论启发学生思考熟读精思的重要性，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自主学习能力。杨江以白鹿书院导入，带领学生深度探寻朱熹的读书观。教学过程中，她重视学生的语言积累与运用，细致梳理课文中的重难点字词，引导学生运用联系旧知、借助注释、联系上下文、组词法等理解字、词、句、篇，从而帮助学生深刻解读文章内涵。
课堂展示结束后，科组老师集中开展评课议课教研活动。活动中，老师们对课堂的教学亮点给予了肯定，同时也就课堂中呈现出的语言运用与表达、课堂与生活联系等方面的不足提出了自己的思考与见解。副校长、语文学科分管行政张晓涛肯定了老师们用心备课、精心组织、细心反思等认真踏实的教学态度，希望老师们继续扎根教学教研，革新教学理念，夯实过硬的专业本领，不断锤炼自身的教学特色。副校长刘亮也表达了对青年教师成长的殷切盼望，同时她强调，新课标下的课堂，要以任务群驱动课堂，注重“情境性、实践性、综合性”，把课堂还给学生，回归课堂的本质。
学无涯，研无尽。本次同课异构教学活动，不仅是一次成功的教学实践，也是深圳市靖轩小学致力于提高教学质量、促进教师专业发展的坚定决心与重要举措。未来的日子，全体语文教师将一如既往携手共进，追光而遇，沐光而行，助力学校教育教学质量更上一层楼！
撰稿：崔雪瑞
