为落实立德树人根本任务，发挥党员先锋模范作用，全力推动学校办学治校水平迈向新台阶，罗湖小学全面开启党建引领教师家访活动，精心构筑家校社协同共育的优质教育生态格局。此次家访活动自2024年10月23日正式启动，至11月24日圆满收官。
为切实保障家访活动顺畅有序推进，学校党支部书记、校长何艾带头表率，精细明确责任分工，党员教师奋勇争先、示范引领，带动全体教师热情参与。
每班精准选取2-3名学生作为家访对象。家访小组依据班级学生实际数量巧妙构建，有力确保每位教师都能深度洞察学生的思想动态、心理状况、学习情形，及时察觉并温情呵护特殊学生群体。班主任率先发力，积极组织家长踊跃报名，将特殊家庭及心理筛查重点学生列为优先考量范畴，充分彰显对家长意愿的高度尊重。
家访前夕，教师们精研细磨，清晰梳理家访清单，匠心编制详尽的反馈纲要与问题明细，力促家校沟通精准高效、直击要点。家访进行时，教师们不仅深度探寻学生于家庭中的表现、家庭环境等教育关键要素，更与家长携手共商育人良策，针对特殊学生的独特需求定制个性化教育蓝图。与此同时，主动倾听家长对学校工作的真知灼见，大力增进家校间的相互理解与坚定支持，助力家长提升家庭教育素养与能力。
家访活动收官之后，教师们迅速整理家访记录，深入开展访后剖析，精心构建家访档案，并针对征集而来的意见与建议展开专项研讨与及时反馈。对于那些亟需特别关爱的学生，学校将量身定制重点跟进档案，秉持一家一策、一生一案的原则，扎实推进回访与悉心指导工作，必要时联合多部门力量开展家访，笃定确保学生能够收获全方位、多层次的关怀与援助。
此次家访活动堪称罗湖小学践行党的教育方针、提升教育品质的关键之举，必将为家校合作注入强劲动力，为莘莘学子的健康成长与全面发展筑牢坚实根基，助力他们在未来的人生道路上扬帆远航。
文/何悦菡
审/纪凡
