为全面落实《罗湖区基础教育高质量发展三年行动计划》，进一步深化课堂教学改革，构建“有爱+有效”课堂范式，提高我校青年教师的专业素养和教学技能，学校于2024年10月启动新一轮“桂园杯”同类异构课堂教学比赛。本次“桂园杯”参赛对象是教龄满6-10年（含10年）教师。
“同类异构”是指相同学科教师，在同一类型教学内容下，结合自己对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解，建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，塑造各具特的创造性课堂教学生态。
本次竞赛覆盖全学科，其中语文学科以诗词教学为主题，数学学科以综合实践为主题，英语学科以会话和绘本阅读教学为主题，其余学科由各参赛教师自选本学科当前学期教材的教学内容，要求体现“有爱+有效”课堂教学理念，并结合信息技术应用。本次竞赛为老师们提供了学习的机会，成为桂园丰富多彩的教学资源。
比赛期间，学校还邀请了罗湖区各学科教研员莅临指导，以更好地帮助我校教师更新教育教学观念，提高教育教学水平，展现新时代教师风采。教研员们在观课后纷纷表示，从老师们的课堂呈现能够看出每一堂课都是精心准备，教学设计上目标明确，紧扣课程标准，基础落实得很扎实；课堂上，学生积极参与，氛围和谐，学生们都能学有所获。同时各学科教研员也十分认可我校的教研氛围，这种敢于质疑、勇于研讨的氛围对年轻教师的成长进步帮助非常大。
“同类异构”课堂教学活动探索和开展，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础，扎实推进桂园小学教育高质量发展。（文字：王慧贞；审核：办公室；照片：张嘉炜）
