2024年10月31日，罗湖小学召集全体班主任举行了班主任“滋养教育”践行分享会。此次分享会旨在促进教师之间的经验交流，提升教育教学质量，推动正面培育理念的落实。
会上，各年级班主任代表积极发言，分享了本年级开展的活动经验。其中，来自四年级的李老师介绍了“夸夸墙”活动。她表示，夸夸墙不仅帮助学生展示自己的优点和特长，还增强了班级凝聚力，让孩子们在相互赞美中变得自信，更有参与班级活动的积极性。六年级的万老师也分享了他们班级的“感恩信”活动，培养了同学们的情感表达能力和人际交往能力，学生们通过书信表达了对身边人的感激之情。
随后，教育学者郑淑丽老师进行了一场关于正面培育方面的培训。郑老师以真实案例进行情景再现和问题讨论。老师们围绕学生在学习和生活中遇到的实际问题展开了深入的探讨，并分享了各自的应对策略。郑老师强调，教育过程中不仅要关注学生的行为，还要注重理解背后的情感与需求，通过建设性的沟通方式引导学生成长。
此次分享会为教师们提供了一个良好的交流平台，大家在互动中获得了启发，对正面培育的理念有了更深刻的理解和落实经验。会议结束时，参与教师纷纷表示，将把此次分享的经验应用到日常教学中，为学生的健康成长贡献更多力量。罗湖小学一直将搭建教师成长平台、组建良性教师团队视为日常重点工作，接下来也将继续举办类似活动，促进教师专业发展，营造更好的教育教学氛围。
文/何悦菡
图/通讯组
审/纪凡
新闻审核人：罗湖小学通讯员
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