为了贯彻罗湖教育“14104”发展战略，加速构建罗湖教师队伍“五环一体”培养体系，罗湖区教科院推出“百人听千课”行动。2024年10月9日上午，罗湖区教育科学研究院张静主任带领各学科教研员和教师团队，来到深圳市安芳小学深入课堂开展听课、评课等活动，助力教师成长和教学水平提升。
教科院的专家团队抵达学校后，深入课堂，观摩了涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、劳动、综合实践活动和信息十个学科的共18节公开课。参与展示的青年教师们经过精心准备，以满腔的热情、创新的教学理念和扎实的基本功，呈现了一节节生动、高效且富有启发性的课堂。这不仅展示了青年教师们对教材的深入理解和对教学方法的创新探索，也彰显了他们对教育事业的热爱与追求。
随后，各学科教研员分组进行了评课，听取了学校教学教研工作的汇报，并查阅了教研活动记录、教师教案、学生作业本、作业布置情况以及青年教师培养计划等资料。最后，专家就听课和查阅情况进行诊断和指导工作。他们评价道，安芳小学的课堂充满活力，教师们能够紧密围绕新课程标准，以创新的方式选择贴近生活的教学素材，精心设计教学环节，注重培养学生的学习习惯，教学基础扎实，充满智慧；学生们自信、大方，勇于表达。老师在各学科作业批改上认真细致，并注重二次批改，教研活动开展得扎实有效。此外，专家团队还鼓励教师们大胆放手，为学生创造更多展示自我的机会，通过积极的反馈充分激发学生的积极性。现场气氛热烈而和谐，教师们纷纷表示收获颇丰。
此次活动圆满结束，体现了教师们对教育事业的热忱与坚守，以及对教学质量提升的不懈追求。深圳市安芳小学将借助罗湖区教科院“百人听千课”行动的契机，永怀教育理想，积极探索教育高质量发展的新路径，为罗湖教育贡献“安芳力量”。
图：魏子仰，文：董燕鸿，校审：学校办公室
