2024年9月26日，为进一步提升班主任的班级管理智慧，倡导在和善而坚定的氛围滋养孩子的成长与进步，罗湖小学举行“滋养教育”课程建设班会课研讨活动。罗湖小学党支部书记、校长何艾带领全体班主任参与了此次研讨课，高级导师郑淑丽对活动全过程进行指导。
阳金贞老师与三（2）班的孩子共同沉浸于滋养班会课，班会以“夸一夸，你最棒”开场，孩子们依次表达谢意，真诚的语言承载着最纯真而质朴的情感，流淌在每个孩子的心间。随后阳老师开展了“想一想，我帮忙”以及“玩一玩，真快乐”两个教学环节，孩子们就“文明用语，远离脏话”为话题进行讨论，通过小组讨论碰撞思维，共同制定“文明用语公约”，并以海报的形式张贴在教室里，让文明礼貌的种子在孩子们心中生根发芽。
课后，全体班主任参与互动研讨，大家纷纷发表自己的看法，一致认同阳老师在课堂中充分展现了“关注学生体验”“让学生自主发生”的正面培育理念。活动中，各班主任提出了在践行正面培养、滋养教育时的难点和困惑，也分享了自己实践过的做法和建议，大家在研讨中共同进步，共同感悟。
罗湖小学自新学期以来，开展了多次班主任活动，延续班主任队伍建设的传统，此次活动为班主任们提供了一个学习交流的平台，也加深了教师们对育人理念的理解，更为构建更加美好的教育环境奠定了坚实基础。
文/苏晓玲
图/通讯组
审/纪凡
新闻审核人：罗湖小学通讯员
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