为继续深化教师阅读行动，提升教师对文学作品深层含义的分析理解能力，探讨阅读与教学有机融合的实施路径，2024年9月19日上午，深圳市靖轩小学英语科组在学校图书馆开展了第12期英语阅读坊教研活动。
活动中，全体英语教师深入共读了《小王子》第二章。本章讲述了一位飞行员因飞行故障，被迫降落在撒哈拉沙漠中，遇到了小王子，并被请求帮忙画一只小羊的故事。通过阅读故事内容，理解故事中的隐喻，老师们领悟到了成人与孩子看待世界的不同视角，并探讨了如何超越表面现象，深入理解孩子们的内心世界，以及如何在教学中引导学生发现并领悟生活中那些“看不见”的重要事物。
本次常态化共读与讨论，不仅增强了英语科组全体教师对文学作品的感悟力，而且促进了老师们更好地理解学生心理与需求，在教学实践中努力探索有效激发学生想象力和创造力的教学方式，以促进学生英语学科核心素养的提升和全面发展。
撰稿：张燕
新闻审核人：靖轩小学
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