为加强教师队伍建设，提升教师班级建设与管理能力，罗湖小学在2024年7月13日、14日进行了为期两天的园丁课堂培训。此次培训主讲人是高级导师郑淑丽，罗湖小学校长何艾、副校长付兴民带领学校班主任、副班主任参与了这次培训。
在培训之初，郑淑丽老师采用小组分工合作形式，以环境模拟、情景演练、角色互换等形式激发教师组内讨论，集思广益。这样的形式不仅新颖，也让在场的老师有了不一样的体验，能更好地让教师代入孩童视角，进一步理解儿童行为，从而深入剖析自身的教育行为。
除开有效的培训形式，郑淑丽老师培训的内容也是干货满满，让人受益匪浅。郑老师从“正面培育的内涵”、“解密孩子行为的密码”、“正面沟通的技巧”、“鼓励的艺术”等八个角度系统介绍相关理论和技能，告诉老师们如何成为一位和善且坚定的教育者，如何走进孩子的内心，培养自身的价值感、归属感。郑淑丽老师的培训不仅理念先进、引人深思，实操性也非常强，如“夸夸”班会、选择轮、特殊时光、积极暂停角、“不”语言向正面语言的转化等技巧便可直接运用到班级教育与家庭教育中。
习正面培育之良术，做和善坚定优师。培训结束后，参与其中的教师们感触良多、颇有收获，纷纷写下了自己的培训心得。教师们直言这场培训为他们在接下来管理班级指明了方向，接下来将学以致用，用正面培育助力自己班级建设，进一步看见学生，剖析自己，做一位和善且坚定的育人工作者。
罗湖小学向来重视班主任教师队伍的建设，近两年来也涌现了一批荣获市、区优秀班主任荣誉的教师。但育人工作是一项长期的工作，想要教育好每一位孩子，教师们必得精进自己的班级建设管理能力，此次正面管教培训便是学校助力教师个人能力提升及教师队伍建设的重要举措之一。之后罗湖小学将会开展更多促进班主任教师队伍发展的活动，相信在这些活动的开展下，罗湖小学的教师们将会成为学生们“功成不必在我，功成必定有我”的良师益友。罗湖小学“关爱每一位孩子、看见每一位孩子、成就每一位孩子”的育人事业亦会愈来愈好。
文/罗石媛
图/通讯组
审/纪凡
