为落实立德树人的根本任务，加强班主任队伍专业化建设，共享班主任教育智慧，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，2024年7月11日，罗湖小学召开2023-2024学年第二学期期末班主任工作总结会议。参加此次会议的有校长何艾、副校长付兴民、德育主任邹国红，以及全体班主任。
在会议上，各个年级的六位班主任代表结合本学期的工作展开汇报。他们在总结中回顾了自己的班主任工作、本年级班主任工作的开展情况，提出了本年级工作存在的问题，以及未来的方向。
紧接着，德育主任邹国红从班主任工作、少先队建设、校家社合作以及五育并举几个方面分别对本学期的学校德育工作进行了回顾和总结，肯定了大家本学期取得的各项成绩，同时指出需要加强的方面，对班主任们提出要求和建议，希望全体班主任共同努力把德育工作做得更好。
随后，德育副校长对本学期的班主任工作进行了总结，重点指出各年级班主任工作的亮点和突出成绩，呼吁全体班主任要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感，全身心把班主任工作做得更细更深，把学校德育工作开展得更好扎实有效。
最后，何艾校长做总结性发言，她对全体班主任的辛勤付出表示感谢，对班主任工作取得的成绩表示充分的肯定。她强调，班主任是学生健康成长的引路人，是家校沟通的重要桥梁，全体班主任要加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平；班主任们要持之以恒，开拓创新，对班主任工作保持初心和活力。
本次班主任工作总结会议，为班主任们搭建了一个良好的交流学习平台，提供了相互借鉴与沟通的契机。今后，罗湖小学将继续开展班主任培训和经验分享会议，进一步提升班主任队伍专业素质和工作水平，充分发挥学校在实施教书育人、管理育人、服务育人、家校共建、校企共建等方面的重要作用，提高学生管理、班风学风建设和德育工作水平，促进学生德智体美劳全面发展，助推学校高质量发展。相信罗湖小学的班主任们将会不忘初心，砥砺前行，积极探索新时代的德育思想和德育理念，扎实有效地开展班级管理工作，不断提高德育工作主动性、实效性，共同推进学校的德育工作更进一步！
文/刘艳
图/通讯组
审/纪凡
