“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为切实落实“双减”政策，促进学生综合素养全面发展，7月2日至4日，深圳市莲南教育集团安芳小学举办了以“趣闯欢乐谷”为主题的一、二年级期末阳光综合评价活动。游园活动将同学们带入一个多学科融合、趣味与体验相碰撞的缤纷世界。
本次无纸化测评将“综合素质评价”与“学业成果”进行有效结合，突出学科融合、自主探究、凸显个性三大特点。学校教导处和一、二年级的老师们群策群力，精心设计了形式多样、内容丰富的闯关游戏——趣闯欢乐谷。本次活动涵盖语文、数学、英语三个学科的十余个游乐关卡，全面考查学生的学习能力、表达能力、运用能力及学习习惯，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸的“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。
语文测评围绕识字能力、语言表达能力的考察要求，设置了“售票大厅”“飞行基地”“旋转木马”“幸福摩天轮”等闯关游戏。不同维度的测评活动反馈了学生对知识的掌握程度，又多角度地检测了学生的观察与表达、合作与思维等能力，展示本学期语文学习的成果。作为诗教试点校，学校也将诗教特色专题融入此次阳光测评活动其中。在“超级大喇叭——谁是吟唱王”模块中，同学们自信从容，一首首古诗脱口而出，诗声琅琅，富有感情。同学们用稚嫩的童音诠释着对古诗词的热爱，用心感受古诗词的韵律美和意境美。
数学测评则侧重让学生从活动中培养解决生活中实际问题的能力，通过“游览地图”“走迷宫”“百发百中”“时间隧道”等活动项目，让学生感受数学的魅力，感受数学思维的乐趣。
英语测评围绕生活内容，设置了“见招拆招”“魔术大师”“作秀舞台”等闯关项目，让同学们说一说、演一演如何在生活中运用英语，考察了同学们的口语交际能力。
夏日乐游，童梦绽放。此次活动的成功举办，不仅在孩子们的心灵深处镌刻下了美好的记忆，更为学校探索多元评价考核方式、推进素质教育改革提供了宝贵经验。
图：魏子仰，文：明丽，校审：学校办公室
