为全面落实“双减”政策，加大教育评价改革步伐，促进学生综合素养全面发展，罗湖小学积极探索一二年级无纸笔测试的评价模式，分别于2024年7月2日、3日进行了“丛林冒险”为主题的期末素质评价游园会，活动以游园、集章的形式，让学生在互动游戏体验中巩固所学，激发兴趣。此次评价活动包括语文、数学、英语、美术、科学、体育、道法、综合实践等学科，多方位、跨学科对学生进行全面多元的素质考核。
老师们设计了形式多样的游园项目，力图把学科知识嵌进丰富的活动中，项目涵盖语文必备知识与道法素养的“语林大冒险”和“森林演说家”；将数学知识运用到生活的“穿越丛林”、“数”林智慧屋；为英语对话营造语境的“词林狂想曲”等。学生们头戴着动物头像，打造了轻松活泼的丛林氛围，学生们在玩乐、闯关中轻轻松松完成知识检验。活动用奖章代替分数，学生们在每个项目摊位闯关后，考核老师都会对其表现进行评价盖上富有特色的奖章，学生对奖章爱不释手。
在“双减”政策背景下，罗湖小学积极探索多元积极的教学模式，希望以精彩多样的学习活动向学生传递学习的快乐，正视成功与欢乐带来的情绪力量，使学生在不断学习中找到动力，促进他们身心健康成长。
文/苏晓玲
图/通讯组
审/纪凡
新闻审核人：罗湖小学通讯员
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