为了进一步聚焦校家社协同育人发展，深化校家社协同育人实践工作，提升学校校家社共育能力，6月19日上午，深圳市靖轩小学举行“首都师范大学家庭教育研究示范校”揭牌仪式暨专家入校调研活动。首都师范大学学前教育学院院长康丽颖教授、孙丽萍博士、闫宝萍婧在读博士、罗湖区教育督导科专职督学李慧、靖轩小学行政班子、教师代表和家长代表共同参加了本次活动。
进入校园，康丽颖一行在叶粤丽校长引领下，参观了校园，了解了学校的办学环境和办学状况，了解校园历史底蕴和校园精神文化构建。参观完校园后，调研团队移步图书馆，听取汇报与开展座谈。
首先，叶粤丽以《核心素养下校家社共育四乐章》为主题对近年来学校校家社协同育人工作进行汇报。她介绍，靖轩小学从核心素养的培养需求、家庭教育的立法和校园学情出发，开设系列家庭教育课程，赋能教师、家长以正确、科学的家庭教育理念；以课程为抓手，实现活动育人，校本课程《我与城市同发展》《遇见二十四节气》《小学生阅读伴读手册》等均以家校合作方式开展，实现五育并举、活动多元，学科融合、家庭参与；联结家庭、社区，有效融合家校社资源，实现三方协同育人，获得了广东省首家家校社研究与实践基地称号；以课题引领，开发以学生成长规律相符合的学生主题课和家长主题课，研发配套使用的家庭教育指导工具，形成学生成长图谱，促进学生综合发展。
接着，调研团队就家庭教育实施过程与学校行政班子、教师代表、家长代表进行三方访谈，对学校的课程顶层设计规划、课程实施、课程师资、教师指导家庭教育方法与策略、家校沟通合作情况等进行了细致考察。康丽颖高度肯定了靖轩小学校家社协同育人的特色做法、系统的课程资源和顶层设计，同时对校家社协同育人的新目标、项目式学习、融合文化多样性等提出了建设性意见。最后，康丽颖为深圳市靖轩小学“家庭教育研究示范校”授牌，学校还给康丽颖教授、孙丽萍博士颁发了家庭教育研究指导老师聘书。
本次活动以参观、汇报、访谈等形式全方面地呈现了深圳市靖轩小学校家社协同育人工作的探索与取得的成效，突出了以课程引领唤醒认知，以深度参与活动育人，以资源共享激发成长，以课题引领开发工具为特色的靖轩模式。深圳市靖轩小学将以此为成长契机，躬耕于校家社三位一体协同育人机制，聚力赋能校家社成长！
文字：刘英思
图片：罗智渊
