2024年5月24日至27日，深圳市东晓小学的刘思贝老师受邀参与由中国教育学会与人民教育出版社主办的盛大活动——“中国教育学会中小学器乐教学大会”。此次大会由人民教育出版社音乐编辑室与华东师范大学音乐教师教育发展研究中心承办，华东师范大学音乐学院协办。在这一重要的学术盛会上，刘思贝老师向来自全国各地的音乐教师们，深入分享了东晓小学在陶笛特色教育方面的研究报告，展示了学校在音乐教育领域的独特成果。
在分享环节中，刘老师首先阐述了将陶笛融入音乐课堂的初衷。随后，她详细回顾了东晓小学陶笛特色教育的发展历程与丰硕成果：自2016年初，刘思贝老师创新性地将陶笛引入音乐课堂，开启了陶笛教育的探索之旅。仅仅一年后，即2017年3月，“陶笛教育”便成为东晓小学的特色教育，并在全校范围内推广。同时，罗湖区“刘思贝陶笛教学工作室”的成立，更是标志着东晓小学“陶笛教育”特色项目的全面启动。同年，学校的陶笛社团荣获深圳市“优秀社团”的称号，这无疑是对学校陶笛教育成果的极大肯定。在此期间，东晓小学音乐科组积极投身于陶笛课程的开发，成功编写了六孔与十二孔陶笛的上、下册教材，这些教材在课堂上广泛使用，并赢得了学生们的一致好评。为了进一步提升学生的学习效果，学校还自主研发了陶笛练习软件，帮助学生进行自主练习，并通过科学的评价系统引导他们不断提升自己的演奏技艺。到了2019年，东晓小学因其在陶笛教学方面的卓越表现和显著成效，荣获了“广东省艺术特色学校”的荣誉称号，这一荣誉不仅凸显了学校在艺术教育领域的领先地位，更是对其卓越成就的极高认可。2020年，以校园陶笛文化为核心创编的校园剧《三张纸条》在广东省中小学第七届艺术展演中脱颖而出，荣获省一等奖，再次为学校争得了荣誉。这些辉煌的成绩，无疑彰显了东晓小学在陶笛教育领域的深厚底蕴和卓越实力。
最后，刘老师表达了对未来陶笛教育的美好愿景，期望能够激发更多教育者对陶笛教育的热情与投入，共同推动陶笛教育的繁荣发展。刘老师的精彩分享，赢得了与会教师和专家的一致好评，为大会增添了浓墨重彩的一笔。刘老师在其研究报告中详尽展示了近年来丰富的研究成果，深入体现了在陶笛进入课堂的实践过程中，对艺术教育音乐性的高度重视。这种踏实的教育方式不仅让学生在音乐教育的道路上得到了深刻的美育培养，更为社会孕育了优秀的艺术人才。
站在当下，我们既要传承百年来的教育精华，更要勇于在新时代背景下探寻音乐教育的新路径。器乐教学作为中小学音乐教育不可或缺的一环，其重要性不言而喻。身为音乐教育工作者，我们的初心是让孩子沉浸在音乐的海洋中，享受那份纯粹的艺术快乐；而推动器乐教学的不断进步，则是我们义不容辞的责任与使命。东晓小学将与所有音乐教育者携手并进，以集体的智慧和力量，共同书写音乐教育发展的新篇章。
（文：黄燕璇/图：刘思贝）
