2024年5月30日，怀集县幸福街道中心小学党支部书记、校长程范范携班子成员到访深圳市靖轩小学，两校在行政管理、教育教学、课程体系建构等方面展开深入的交流。
研讨会上，靖轩小学党支部书记、校长叶粤丽以《在创造中理解——移民城市小学生“文化认同”跨学科课程实践与探索》为题介绍了学校课程体系建构历程与实施路径。她从靖轩小学校情出发阐述了构建“生态教育”课程体系的必要性与重要性，强调学校多年来一直重视学生“城市文化认同”、“城市文明建设”意识的培养，基于“在创造中理解”的理念，在实践与探索中研发出《我与城市同发展》、《遇见·二十四节气》、《小学生整本书阅读伴读手册》、《桥见未来》等高质量的“跨学科学习”校本课程，以跨学科课程群为基础，通过场景建设、主题活动、非遗社团课程、文创作品运用等建构，辐射德育、节假日研学、学生社团、主题活动等教育教学活动，在丰富的实践体验中培养学生的家国情、生活智、创造力和生命力，辐射校园周边，形成了学校特色品牌。
接着，两校行政团队就学校管理、课程实施、教师发展、学生成长等方面进行了深入的交流与探讨。程范范表示，这次的研讨会很充实也很愉快，对靖轩小学搭建平台、提供机会共同研讨表达了衷心的感谢；认为靖轩小学课程实践探索很扎实、资源整合到位，成果颇丰；期待未来有更多样化的交流合作，以持续性帮扶促进怀集县幸福街道中心小学教育教学高质量发展。
本次交流活动是推进落实全口径、全方位、融入式结对帮扶工作的组成部分，未来将会有更多的机会共同探讨教育教学的实施路径，探索适合孩子们健康成长的路径。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次活动密切了两校之间的交流与合作，今后，两所学校将继续创新帮扶方式，赋能教育优质均衡发展。
撰稿：邓丽敏
