为了加强深圳市罗湖区与广西隆林帮扶结对学校之间的交流，促进校际间教研活动的有效开展，5月30日，广西隆林罗湖小学骨干教师参访团到深圳市东晓小学开展校际交流活动。东晓小学党总支书记汤文钦、校长张弘带领全体行政热情接待，安排了两节青年教师研讨课和办学特色经验交流活动。
上午，广西隆林罗湖小学参访团听取了两节青年教师的交流研讨课。第一节大家走进了贺唯立老师的美术课堂——《大花瓶》，第二节，音乐老师李凯琳为大家带来了一节陶笛特色展示课——《送别》。
课后，大家齐聚会议室，进行了深入的评课交流活动，活动由东晓小学副校长房梓东主持。首先，两位老师围绕自己的教学设计和课后反思进行了分享。参访团的老师们对两位老师的课程内容设计都给予充分肯定。她们认为，贺老师的美术课是一种美的享受，不管是板书设计还是课件设计都很惊艳，带来很大的震撼。李老师的音乐课则做到了课程融合，把语文的诗词、思想品德的教育、传统陶笛与音乐教学融合，令人大开眼界。广西隆林罗湖小学副校长唐杰林高度赞许了两节研讨课，都体现出“融合课程”的魅力。一节《大花瓶》将数学和英语渗透其中，让老师们眼前一亮。一节《送别》做到了音乐课与多种学科的融合，更是让人开阔视野。房梓东介绍到，东晓小学一直很注重对青年教师的培养，今天交流展示的两位青年教师，不管是教学形态表达，还是板书教学设计，都有了很大的进步。教学重点突出，学生交流热烈，师生互动融洽，课堂气氛浓厚。通过此次校际交流活动，让老师们真切地感受到了课堂教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。
在座谈会上，东晓小学办公室主任何敏儿为大家作写字教育经验交流分享。她指出，写字教育是东晓小学一张靓丽的名片，东晓小学一直贯彻写字教育的宗旨——端端正正写字，堂堂正正做人。写字教育不仅是让学生学“写字”，更重在“教育”。在汤书记的带领下，写字教育深深扎根东晓小学，并取得丰硕成果，学校也将继续做好写字教育工作，发挥写字教育立德树人的功能，为传承中华优秀传统文化贡献一份自己的力量。
随后，德育主任李红梅以《校家社“和”声，协同育人新乐章》为主题介绍了学校德育特色工作。李主任首先介绍了东晓小学的办学理念、办学宗旨、办学目标和“一训三风”的校规。学校的德育工作始终是紧扣着“朝阳教育”开展的。为此，学校设计了一系列的“共育朝阳”课程，积极推动家委会建设，创建了校家社“共育朝阳”德育特色品牌——朝阳小舞台，朝阳家长论坛，朝阳校外“三寻”活动。通过不断的实践，“朝阳”特色品牌不仅在校内外得到学生和家长的一致好评，而且社会辐射范围越来越广，得到多家主流媒体的报道和推广。最后，李主任指出，打造好“朝阳”品牌，不仅可以绽放学生光彩，锻造自信之魂，还拓展教育视野，深化校家社联动，真正实现校家社协同育人新乐章。
在自由交流环节，广西隆林罗湖小学参访团对东晓小学的热情接待和周到安排表示衷心感谢，并表达了期待未来有更多研讨交流的愿望。东晓小学也表示两校要开展更多丰富的交流活动，以促进优质教育资源的共享，提升了两校的办学品质，共同为学生全面发展赋能，助推学校高质量发展！
（文：陈晓冰/图：郑纯玉）
