为了更好的推进罗湖教育“1-4-10-4”的发展战略，打造支撑贯通培养的教师队伍，罗湖区开展了2024“万象杯”小学语文命题比赛，向西小学、北斗小学、南湖小学、银湖实验小学、香港中文大学附属礼文学校、鹏兴实验学校非集团校命题联研团队，于5月22日下午在向西小学开展命题、研题、说题活动。
向西小学黄黎明书记、吴晓波副校长、课程发展中心王琨主任出席本次活动，百仕达小学熊佑平校长作为专家评委，为各校参赛团队做点评指导。
活动伊始，六校命题团队代表分别就文本选择、命题依据、命题意图、命题考查能力展开说题，各学校的命题具有整体性、梯度性，展现了各学校命题团队的智慧。
百仕达小学熊佑平校长以国际儿童阅读素养进展研究出发，提出命题要指向“学习阅读”以及“通过阅读来学习”。首先，命题材料的选择要以“儿童本位”为原则，要符合儿童的年龄特点，要有趣味性、篇幅长度适中；其次，命题要考虑层次性原则，有不同的层次，引导学生运用适当的阅读策略一步步理解文本，建构意义；第三，题目的设计要适切，要能激发学生的阅读兴趣，符合学生的认知水平，问题能引发学生的阅读动机，使学生主动积极地和文本对话文学性文本；最后，要明确阅读的命题指向是文学体验、是意义构建，而不应以“即时性”效果为目的。
熊佑平校长结合六所学校的命题材料逐一点评，针对性强，结合老师们研题过程中出现的困惑，给出了方向性的指导，令在场教师受益匪浅。
命题是有效测量的重要保证。本次联合教研活动激发了教师参加教学研究的积极性和创造性，也更加让教师们体悟到有效的命题不仅可以帮助教师进行教学评估，还可以提高学生的学习兴趣和动力。
撰稿：黄林敏
审核：陈亚凤
