为了加强学校之间的互动交流，提升音乐教师的课堂教学能力和专业水平，自2014年开始，在罗湖区教科院和音乐教研员的指导下，全区各校每学期坚持开展一轮校际结对研课活动，至今已进行了二十期。这一活动通过提升教师的教育教学能力，促进教师团队的建设，凝聚区域音乐教育力量，为罗湖音乐教育的持续稳定发展打下了坚定的基础。
2024年4月12日上午，罗湖区音乐学科第15组校际结对研课在深圳市莲南教育集团安芳小学举行。学校党支部书记、校长莫跃辉和教导处主任杨冬俊，螺岭外国语实验学校陈燕云老师，以及安芳小学、罗湖外语小学、华美外国语的音乐学科主管行政和音乐老师们参与了此次听课、评课及研讨活动。
首先，由安芳小学的彭姝宁老师带来一年级的《拍手谣》。这节课从审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个维度出发设定教学目标，通过趣味游戏的方式进行导入，循序渐进，利用律动和唱游等教学方法，充分激发了学生的积极性，引导学生主动参与音乐实践，使学生在玩中学、动中学、乐中学。
接着，由华美外国语学校的咸冰心老师带来一节二年级的《音乐中的动物》。咸老师引导学生在情境中感受乐器的特点，通过观察动物的外形和气质来挖掘音乐形象。这节课充分发挥了同学们的想象力和专注力，激发了学生的活力以及对音乐的热爱。
课堂展示完毕后，安芳小学的李芳老师和罗湖外语小学的吴浩铭老师分别对两节研讨课进行了点评，他们表扬了彭姝宁老师和咸冰心老师在教学设计方面所做出的精心准备，也分别提出了建议。最后，螺岭外国语实验学校的陈燕云老师就这次活动进行了精彩的点评和总结。陈老师肯定了执教老师们的辛勤和努力。她指出课堂教学要从新课标要求、课题的重难点入手，找到课题的切入点，以学科综合、多元评价的方式，引导学生通过听、看、想、演等多种感知形式去体验音乐，内化音乐，再表现音乐。同时，她也强调要把节奏、旋律、速度、情绪、力度、情感等要素融入到歌曲教学当中。
此次教研活动不仅增强了教师之间的凝聚力，也为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，切实提升了教师的整体专业素养和教育教学能力，推动了课堂教学的提质增效，形成了学校间良好的教研氛围。
图：魏子仰，文：朱天琪、李芳，校审：学校办公室
