为进一步贯彻落实罗湖教育高质量发展“1-4-10-4”发展战略，帮助青年教师更好成长，加快青年教师成长的步伐，切实提升新入职教师的专业素养和专业水平，2024年3月28日上午，罗湖区教科院院长李春娥、副院长黄伟龙、音乐教研员张梅、英语兼职教研员刘亮、语文兼职教研员刘倩茜、数学兼职教研员周鑫一行到向西小学，开展新教师教学基本功达标视导行动。
本次视导行动重点考察2023级新入职教师的10项基本功，行动包含了现场听课、评课议课、教案检查和个别交流等环节，涵盖了语文、数学、英语和音乐四大学科。教科院领导们、教研员们听取了5节课，为新教师的教学问诊把脉、精准指导。
向西小学新教师们深入研究教材，虚心请教，认真听取师父和学科组教师的建议，精心设计，反复打磨，用丰富多彩的教学内容，灵活多样的教学方法，饱满的精神状态展示了各具特色的课堂，充分展示了他们在教学理念、教学设计和教学技巧等方面的创新和进步。
在评课研课环节中，音乐教研员张梅老师指导张震男老师要熟读课程标准，注重课堂预设、生成与评价，要有创新意识，引导学生学会欣赏美、创造美。作为青年教师，眼里要有光，心中要有爱，要懂得传承，与科组教师共建学科特色。
语文教研员刘倩茜评价李媛老师的课完成了一年级语文教学重点——朗读，让孩子们在朗读中感受，读中理解，甚至是读中背诵。此外，本节课做到了随文识字，让孩子们通过观察图片、做动作等方法理解字词，不生硬，十分流畅。刘倩茜老师分享到，语文教学需要读得好、写得好，还需要“思”得好，教学时也要注意引导孩子们的思维训练。
英语兼职教研员刘亮副校长评价李靖老师的英语课堂采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，有效激发了学生的学习兴趣。同时，教师还巧妙地运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，使课堂更加生动有趣。教师能够积极与学生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。刘校指导程雍华老师要紧跟新课标的方向，强调了教学设计是教学的第一步，新教师要从基本功开始做好，一节好课要从写好教案开始，聚焦教学目标，关注学生，在教案上下功夫，先理清思路，才能更好的指导教学。
数学兼职教研员周鑫老师评价陈佳玥老师的数学课环节流畅，设计生动有趣，教师能较好的把控好课堂，建议可以多加一些生生互动。
新希望提灯引路，新力量育梦追光。相信在罗湖区教科院的引领和指导下，向西小学的新教师们将不负期许，行稳致远，在罗湖教育这片沃土上绽放出最美芳华。
撰稿：李媛
审核：陈亚凤
