3月22日下午，桂园小学开展语文学科（习作和读写结合）工作坊研修活动。活动特邀请罗湖区小学语文教研员张静主任莅临指导，全体工作坊成员参与研修活动。
杨晶老师执教二年级儿童诗《彩色的梦》，通过创设情境，师生交流，各种形式的朗读等方式，让孩子们遨游在想象的天地间，一步步带领着大家去探寻彩色梦境，并鼓励孩子们大胆想象创编，课堂气氛轻松活跃。主金华老师则执教习作课《形形色色的人》，通过讲述人物鲜明特点，典型事例，描写方法三大板块，循序渐进地引导学生进行习作练习。
在课后的研讨中，张静主任对两位同台上课的老师予以肯定。同时，她也谈到，低年级儿童诗应遵循“各种形式的朗读，充分感受诗歌的美”的原则，老师作为引导者，可创设丰富的情境，为孩子们搭建句式的支架，加以丰富的说话练习，以此带入读写结合，更好地达成教学目标；对于习作课，她提到可借助三大法宝——取“昵称”浓缩人物特点，再以一句话整体概括，最后用具体事例加以丰满叙事，用学生互评的方式促学共进，达到更好的学习效果。
张静主任耐心细致的指导让工作坊的老师们受益匪浅，接下来老师们会将今日所学运用到教学中去，助力学校教学高质量发展。（文字：陈真彦；图片：张嘉炜；审核：办公室）
新闻审核人：桂园小学
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