3月14日，罗湖小学召集六年级教师开展教育教学高质量发展研讨会，对新学期如何更好地开展教育教学工作，达成高质量发展进行研讨。
在学校课程处的部署下，会前各学科的老师进行了集中商讨。会上，各备课组长作为代表进行发言，分别根据学科特色、具体学情具体阐述了本学期将实施的教育教学策略及设计思路。老师们的发言既充分体现了对学生心理健康、学习热情的关注，也彰显教育教学智慧、因材施教原则。
课程处纪凡主任作为年级主管行政表示，老师们要讲方法、巧用劲、多整合，关注学生个体差异，要做到分层教学，不可“一步走”，实现“齐步走”。把学生的学习兴趣、学习状态提升起来，尊重、赏识孩子，发现他们的优点。课程处李极波主任作总结发言。他肯定了老师们认真工作、关爱学生的态度，勉励老师们坚守教育初心，尽己所能帮助孩子有所成长。同时，也要发挥教育教学的智慧，发挥团队作用，切实提高课堂实效。
罗湖小学扎实推进课堂变革，建设课堂教学新生态，接下来将继续发挥课堂最大效益，促进学生全面发展、个性发展、可持续发展。
文/蓝陈平
图/通讯组
审/纪凡
新闻审核人：罗湖小学通讯员
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