北京
11月以来，罗湖小学组织开展了为期2个月以合作学习为主题的展示课，验收合作学习种子教师的学习成果，考核合作学习课堂实效。
目前，来自语文、数学、英语、美术、科学等学科的种子教师分别呈现了以合作学习为教学策略的多彩课堂。在这些展示课上，老师们活学活用此前合作学习培训中习得的方法技巧，将合作学习的多种策略运用到教学环节中，带来了生生互动积极、课堂氛围活跃的效果。如，王丽丽老师《生肖邮票》一课，利用小组合作的形式集思广益，分工合作，最终现场诞生了许多创意无限的作品。又如，孙礼霖老师《让小车运动起来》一课，充分调动小组内部的正相互依赖，形成全组成员休戚与共的氛围，共同完成学习任务。
合作学习不仅仅存在于展示课中，而是彰显在学校日常课堂的方方面面。罗湖小学自2021年（？）开始，邀请国内合作学习专家郑杰校长多次开展合作学习专题培训。学校合作学习种子教师团队在郑杰校长的指导下，深入了解合作学习的发展历程、合作学习的要素及相关技能等。老师们边学习边在自己的课堂中完成日常实践，把合作学习的策略方法传递给学生们。并且定期进行研课磨课，推出精品课。目前，校内日常课堂中合作学习的氛围浓厚，开展得井然有序。引入合作学习的深度培训，是罗湖小学改变课堂教学模式，提高教育教学质量，促进教师专业成长，加快课堂教学改革步伐的重要举措之一。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
