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日前，罗湖区湖贝小学迎来了2023—2024学年第一学期体育节。此次比赛项目丰富多彩，有50米跑、200米跑、一分钟跳绳、迎面接力、袋鼠跳和拔河等。

赛场上，同学们发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，本着“友谊第一，比赛第二”的理念积极参与，充分展现了学校师生对体育的热情，不仅强壮体魄，还磨砺了同学们的意志品质，培养和增强了大家的合作精神以及集体荣誉感。学校希望同学们能以运动为契机，把敢于拼搏、进取向上的体育精神带到学习、生活中。

本次体育节促进了学生之间的交流和互动，增强了班级和学校的凝聚力，是学校全面落实“五育并举”的重要举措。近年来，国家、省、市各级政府都高度重视体育事业的发展，特别是青少年体育。《关于深化学校体育改革促进青少年身心健康全面发展的实施意见》明确提出，要确保学生每天锻炼1小时，提高学生体质健康水平。湖贝小学积极响应政策号召，以“小空间里办大体育”为目标，开展具有特色的体育项目。

多彩活动让学生体验运动的快乐

湖贝小学通过丰富多样的课间活动，将体育融入到学生的日常生活中。结合学校实际情况，因地制宜地开展体育课间特色项目。虽然湖贝小学的过渡校区占地面积不大，但学校仍然在有限的空间里给学生们创造运动的平台。

校内摆放了乒乓球台，给学生们准备好乒乓球拍等运动用品。课间的运动项目除了乒乓球外，还有羽毛球、跳绳等丰富多样的体育项目。此外，湖贝小学还开展了如武术等传统体育项目，让学生在体验运动快乐的同时，传承中华民族优秀文化。

这一做法真正地将课间十分钟还给学生，让学生们在有限的空间里体验到运动的乐趣，培养他们积极参与体育活动的兴趣和习惯。

多项目展示“大作为大体育”，实现全面发展

湖贝小学不仅关注学生身体素质的提升，还注重培养学生的体育兴趣和特长。如举办主题为“培养运动精神，塑造健康人生”的运动会，让学生们在体育竞技平台上大显身手，不仅展现了学生们的青春活力，也充分展现了该校师生对体育的关注和重视，彰显了学校在有限空间内实现大体育目标的努力。

此外，学校还积极组织学生参加各类校外体育比赛，提高自身水平。在近期区级运动会比赛中，该校展现了“大作为大体育”的风采。正如校长叶雄雁所说，“尽管我们的场地有限，但我们要充分利用每一寸空间，让每个孩子都能享受到运动的乐趣，让运动触手可及，让欢乐充满校园。”

充分利用校园空间，打造特色体育项目

湖贝小学过渡校区占地面积不大，所以学校在开展体育项目时，充分挖掘校园空间潜力，利用楼顶、内庭院等场所，打造具有特色的体育项目。如在楼顶设立小型操场，供学生进行平日的体育训练；在内庭院里摆放乒乓球台等。让学校在有限的空间里实现了体育项目的多样化，为学生们提供了更多锻炼的机会。

该校紧密结合国家、省、市相关体育文件，以“小空间里办大体育”为目标，充分利用有限空间，开展丰富多彩的体育项目，不断创新体育教育模式，为孩子们营造一个健康、快乐的成长环境。

记者 魏秧子

通讯员 林夏菁