为了有效落实罗湖区教育高质量发展的实施路径，进一步推进基于学科核心素养的课堂教学改革，突出教学工作中心地位，助推青年教师专业成长，提升青年教师的课堂教学质量，深圳市东晓小学本学期“青年教师课堂大赛”于近日顺利落下帷幕。
此次活动共有22位青年教师参赛，涵盖语文、数学、英语三大学科，每周利用科组活动时间，将课例与研讨相结合，一次次的磨课，一次次的研讨，一节节精彩的课例也见证着青年教师们的蜕变和成长。
在比赛中，青年教师不断把课改新理念运用到教学活动中，展现了许多的闪光点：课堂上不仅关注学生学习过程与方法，而且也关注学生情感态度、价值观；倡导学生自主学习，主动探索合作交流的学习方式，为学生的发展创设了更广阔的空间；结合学生的生活实际创设符合学生学习的生活情境，引导学生开展学习活动，用已有的知识基础和生活经验主动探索解决问题的方法，让学生感受到各科学习与生活的联系，从而来调动学生学习积极性，同时教师尊重学生和亲切的语言不仅拉近了教师与学生的距离，更为学生主动参与学习活动创造了一种和谐的学习氛围。
在每一节赛课结束后，青年教师都虚心参加评课活动，保持着一颗学习的心，让听课教师们给自己的教学提出宝贵建议，及时改进教学方法，不断促进着自己的专业成长。
通过这次课堂大赛，有效地增进了全体东晓小学教师间对教学的探讨与交流，极大地鼓舞了全体教师的士气，进一步提高教师的思想和业务素质，推动教学水平的均衡发展，使学校的教育教学质量稳步提高。
（文:曾灵娜/图：教导处）
