“幼小衔接”是幼儿生命历程的转折点，也是贯穿幼儿园和小学的重要研究课题。为进一步落实《关于大力推进幼儿园小学科学衔接的指导意见》，推进幼儿园与小学的有效衔接，12月11日上午，深圳市仙桐实验小学包乐美校长、德育研究中心主任李玉子以及幼小衔接实验团队（陈志伟老师、郭绮玲老师、张浣茹老师）携仙桐跳绳队走进了梧桐新居幼儿园，共同开展了幼小衔接花样跳绳教研活动。此次活动包括仙桐跳绳队和梧桐新居跳绳队展示等环节，双向奔赴了一场温馨的“跳绳成长之约”。
在梧桐新居幼儿园饶园长的带领下，仙桐实验小学幼小衔接实验团队走进了梧桐新居幼儿园的舞台。在观摩幼儿园每星期一例行的升旗仪式后，由仙桐跳绳队展示了他们训练有素的花样步法。在全场的鼓掌与雀跃声中，陈志伟老师显“绳”通，为大家表演了他的绳操个人花样。随着音乐的响起，仙桐跳绳队再次登台——跳动活泼的身影、挥动飞舞的跳绳、花样百变的队形、难度满满的技巧......六位同学轮番上阵，在旅行跳、交互跳中跳出了自信、跳出了健康，更跳出了属于仙桐学子的朝气蓬勃。
随后，梧桐新居幼儿园大班的小朋友们也大家呈现了健康向上、轻盈跳跃的步法，一张张笑脸璀璨夺目，汗水和活力在彩绳中弥漫着。
绳如虹飞转，人似蝶翩跹。孩子们在动感的音乐中不断快速甩动双手，彩绳在灿烂的阳光下飞舞......舞动跳绳的孩子们就像在空中飞跃的小精灵，用一次次的跳跃，尽情展现运动风采。场下，喝彩声、加油声此起彼伏，健康与快乐流淌在园内的每一个角落。
幼小衔接，“衔”的是智慧，“接”的是方法，幼小衔接作为教育衔接的第一个环节，关系到幼儿教育过程的连续性，亲临幼儿园，亲眼观察、亲身聆听、亲身体验，这是幼小衔接最生动的一课。
通过这次幼小衔接活动，老师们也收获颇丰，双方搭建了一个互相学习和交流的平台，也更加明确了跳绳教育的工作方向和思路。仙桐实验小学将在今后的幼小衔接活动中，继续强化幼小协同合作，完善共育机制，形成良好教育生态，推动幼儿园与小学有力衔接，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好更扎实的准备。
文：张浣茹/图：郭绮玲、梁钰珊
