为响应罗湖教育高质量发展的号召，进一步深化教学改革，加快教师成长的步伐，打造集团写字教育中心高效精品课堂。11月24日，翠园东晓教育集团东晓小学开展“写字教育”研讨课活动。此次活动邀请了罗湖区教科院小学与学前教育教学研究室主任张静前来指导，翠园东晓中学副校长汪之才、翠园东晓教育集团成员校教师代表、东晓小学党总支书记汤文钦，副校长房梓东以及东晓小学青年教师团队参加了此次活动，活动由东晓小学党总支副书记、校长张弘主持。
活动伊始，由李海玲老师展示精彩课例——《木字部》。她按照东晓小学“写字教学五步法”进行授课，首先，她带着学生做好坐姿操和握笔操的课前准备，再出示“木”和“树”字引导学生认真观察后进行书写示范。随后，李老师引导学生精心“练”字并展示学生的书写作品进行多元评价。最后，带领学生鉴赏“木”字的字体演变，整节课堂氛围活跃，学生和教师之间配合默契，呈现出优异的课堂状态。
接着，汤文钦对写字教育经验进行分享。首先，他对参加此次活动的嘉宾表示感谢，其次，他对写字教育中的养成教育、识字教育、品德教育、审美教育和文化传承教育的五个教育内涵进行了深度解读。随后，他谈到东晓小学以教育为主，写字为抓手一直在扎实地推进写字教育课这项工作，欢迎大家一起交流探讨。
翠园东晓中学副主任刘分秒点评李老师的课是规范、高效、科学的，同时也是一节“美”的课，从这节课中能看出李老师平日里对学生的写字教育指导有方，训练有素。
最后，张静进行点评，她谈到，“写字”看似是一件小事，但是汤文钦书记却将“写字教育”当作一件大事，不断地影响着老师和学生，让他们都受益。李海玲老师的课堂完整地呈现了东晓小学独创“写字教学五步法”，整节课既有知识的梯度又有文化涵养，学生在准备课前“两姿”操、精心“练”字、学习拓展升华内容的过程中，得到了审美能力的提升和传统文化的熏陶。
端端正正写字，堂堂正正做人，东晓小学将一如既往地坚持开展“写字教育”特色活动，引导学生写好中国汉字，走正人生道路。
（文：钟雅莉/图：王润宇）
