为贯彻落实“双减”政策，评估学生们在不同学科中的学习成果和能力水平，促进学生全面发展、健康成长，6月29日-30日，深圳市安芳小学举行了一、二年级期末阳光测评活动。本次活动“以游代考”，聚焦学生的核心素养，激发学生的学习兴趣。
为了此次活动顺利开展，安芳小学教导处细心规划，学科教师精细筹备，最终确定了本次阳光测评以“闯关嘉年华”的形式进行，共涵盖语文、数学、英语三个学科十余个关卡，全面考察学生的学习能力、表达能力、运用能力及学习习惯。
语文测评围绕识字能力、语言表达能力的考察要求，设置了“识字小能手”“拼音小先锋”“沟通小高手”“我会看图说话”等闯关游戏。不同维度的测评活动反馈了学生对知识的掌握程度，又多角度地检测了学生的观察与表达、合作与思维等能力，展示本学期语文学习的成果。作为诗教示范校，安芳小学将诗教特色专题融入此次阳光测评活动其中。在“古诗词考级”和“吟唱金嗓子”两个模块中，同学们自信从容，一首首古诗脱口而出，诗声琅琅富有感情。同学们用稚嫩的童音诠释着对古诗词的热爱，用心感受古诗词的韵律美和意境美。
数学测评则侧重让学生从活动中学会解决生活中的实际问题，通过“益智七巧”“推理数独”“图形王国”“生活物品量一量”“时钟指针拨一拨”等活动项目，让学生感受数学的魅力，感受数学思维的乐趣。
英语测评围绕生活内容，设置了“闪电识图”“快乐问答”“节奏大师”等闯关项目，让同学们说一说、演一演如何在生活中运用英语，考察了同学们的日常口语交际能力。
一个个知识点变成了有趣的闯关题，一颗颗“小红星”代表不同的评价等级，全面呈现学生对一学期所学知识、技能的掌握情况。学生们纷纷使出浑身解数，顺利地闯过了一关又一关，既巩固了所学的知识，又体验到学习的愉悦和成功，增强了自我成就感，为新学期的学习做好铺垫。
安芳小学一、二年级阳光测评为学生们提供了一个全面展示自己学习成果和能力的机会，也为学校和家长提供了有力的参考依据。相信通过这样的持续努力，学生们的综合素质将会得到更好的培养和提高。
图：王彩群，文：曾荟璇，校审：学校办公室
