每年的5月25日是全国心理健康日。“525”谐音“我爱我”，核心内容是：关爱自己、了解自己、接纳自己。为进一步做好学生心理健康教育工作，营造积极的校园心理健康教育氛围，帮助学生健康成长，深圳市东晓小学开展了“我爱我，善爱我”心理健康节活动。
5月22日，心理健康节启动仪式在庄严的升旗仪式中拉开序幕。五（7）班的学生代表为同学们带来了《关爱自我，从心出发》讲话，倡议全体同学：学会感恩生命、学会积极生活、给心灵多一份关注、加强人际沟通、学会寻求帮助。随后，吴海红副校长发表了《我爱我，善爱我》讲话，与同学们分享保持和提升自己心理健康的方法，即爱自己、爱学习、爱生活，号召同学们一起用爱来关注自己的心理健康，用爱来感染身边的每一个人，用爱来创造一个更和谐的校园。
5月22日的班会课时间，学校各班均以班级为单位开展了一次心理健康主题班会。其中，一、二年级主题为“保护自己”；三、四年级主题为“悦纳自我”；五、六年级主题为“发现我的小确幸”。同学们在班主任老师的带领下用心地探索自我，发现自我价值，学会爱护自我，并积极地完成课后的小任务。
5月23日，深圳市社联社工服务中心罗湖教育团队联合学校心理健康教育科组，在学校的大力支持及家长义工们的倾力协助下，一起为学生带来了一场主题为“解码生命，花young年华”的生命教育宣教拓展活动。活动由五个板块组成，参加的学生则分为四个组按照不同路线轮流体验每个板块。在“生命教育”宣讲区，通过宣讲、启发、互动分享等方式，学生们懂得了生命的意义和价值；树立并学习爱自己、爱他人、爱自然、爱社会的意识及方法，同时用文字表达自己热爱生活，热爱生命的具体做法和决心。在“反转王牌”、“合力建塔”、“重走长征路”游戏体验区，学生们领悟了稳定的情绪、积极的心态、勇敢的品质、沟通协作的团队精神能够促进自己更加自信阳光的面对一切困难，成就更美好的人生。最后，学生们在“生命树”板块，结合自己在活动中的收获，怀揣自己对未来的美好憧憬，绘制专属于自己的充满希望的“生命树”。
5月25日，心理融合科组的老师开展“团结一致，携手共进”的主题活动，部分高年级的学生参与了本次活动。本次活动主要分为热身游戏、相互问好、翻山越岭、我思我悟等四个环节。活动中，学生热情高涨，积极参与。本次活动既让学生放松身心，感受到团队活动的快乐，也培养了学生良好的团队合作意识。
此外，学校领导和心理老师、班主任及时对有需要关注的学生及家庭开展交流活动，从多方面角度关注学生心理健康，引导家长用恰当的方法教育孩子，让孩子感受到学校的关注和家长的温暖。
学校还充分利用校园电子屏、宣传展板，对全校师生进行心理健康知识系列宣传，引导师生走进心理、亲近心理，做好日常心理保健。
525，我爱我。让我们一起了解、接纳自己，关注自己的心理健康，携手成长，创建阳光校园！
（文：张菲菲、黄璨/图：心理科组）
