为让新课标理念深入到课堂教学中，促进我校语文教师更好更快成长，5月10日上午，桂园小学语文科组开展常态化课堂教学研讨活动，并邀请罗湖区小学语文教研员张静主任到校指导。
首先由李谷老师于展示了一节习作策略方法教学课例——《记金华的双龙洞》。李谷老师围绕习作策略教学单元的特点，紧扣以培养习作能力为核心指向这一目标，引导学生体会作者如何按顺序写双龙洞，如何将自己游览的感受写清楚，为单元的习作做好了夯实的铺垫。李老师在教学时重点突出，教学方式多样化，通过学生自主默读、找关键词句等方式引导学生理解体会作者如何把感受写清楚。最后回归到习作教学的核心，让学生迁移运用写作方法写一写公园一景。学生学有所得，自然下笔有话。
课堂展示活动结束之后，李谷老师进行简短反思。听课老师们畅所欲言，学习优点，提出建议，一个课例碰撞出无数的思维火花。随后，张静主任针对习作策略教学课例进行了点拨和指导。张老师重点强调了在教学中要关注语言，落实写法，根据教学目标精选教学内容，减少针对内容的冗余分析，为课堂做减法，提高课堂效率。
本次活动的开展，给老师间的学习交流提供了平台，浓厚了教研氛围，促进了老师们语文教学能力的提高。（文字：主金华；审核：办公室）
新闻审核人：桂园小学
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