3月27日-31日，江西省寻乌县6所乡村学校参与“乡村阅读振兴计划”的22名老师学员在百仕达小学接受“沉浸式跟岗培训”。小赢乡村阅读振兴计划由深圳市小赢公益基金会主办，至今已经推行4年多，澄江中心学校教师们已经来跟岗交流4次，这是第一次由县教科体局组织的全县教师团队前来，包括了来自澄江中心小学、水源中小学、罗珊中心校、实验小学、项山中小学和城关小学的校长老师们。
这也预示着百仕达小学阅读教学模式在寻乌县县域推广取得了“个案学校”阶段性成功，即将进入“整县推进”阶段。
熊佑平在小赢公益乡村阅读振兴计划2023年启动仪式上被聘请为“学术指导”，期间熊佑平为跟岗学员做了《阅读深入推进》讲座，郭筠筠老师做了《我的专业阅读推广之路》分享，邓世杰老师做了《县域阅读公益项目的路径研究》专题分享。3月31日，全体学员和百仕达小学管理团队召开了总结座谈会，双方对本次跟岗学习效果进行了评估总结，对下一阶段工作作了展望。
活动期间，百仕达小学还充分借助深圳市丰富公共文化资源，周五下午和晚上在多方争取努力下，全体学员先后到翠北实验小学、深圳市图书馆、深圳书城“晚八点”现场交流学习，学员们收获满满。
而今迈步从头越
3月27日当天，小赢公益乡村阅读振兴计划2023年启动仪式在百仕达小学举行，熊佑平热情地接待了22名老师们。
在随后举行的欢迎仪式上，主持人做了本次整周安排，百仕达小学为每一位学校为学员提供了一对一导师服务，所有学员都能深入到教研教学第一线，所有备课和教研活动对学员开放，所有备课和教研活动对学员开放，为学员配备了专门的办公室和午餐午休服务，也对学员们提出了每日反思每日反馈的学习要求，欢迎他们这一周在校园内的学习和生活，希望他们在百仕达小学“读起来，动起来”。
一对一指导老师随后和学员进行了相互认识，学员除了学习配对导师的课程，还有导师推荐的其他课程。
小赢公益理事长孙静女士致辞说“感谢百仕达小学为小赢公益阅读计划长期以来做的各种培训和指导”，深情回忆了跟熊佑平校长一起去寻乌的点点滴滴，她表示，基金会始终将乡村阅读推广作为关注乡村儿童教育的重点，并深刻认识到良好的阅读习惯对乡村儿童的成长影响深远，而教师更是他们能学习有效阅读方式的重要桥梁。她赞许地指出“阅读推广，教师先行”，希望所有来到百仕达小学的老师们都把握好机会，学习到真本领。
寻乌县教科体局副局长凌建辉先生先对百仕达小学长期以来的公益付出表示感谢，同时结合百仕达小学校风校训来阐释了阅读在贫困地区的农村学校重要性，随即代表寻乌县教科体局表示一定尽全力做好整县推进工作，让更多的好课程短更专业的阅读师资在寻乌县发展起来。
沉浸式学习
熊佑平校长讲座前让在座的校长老师们选择，在阅读环境、阅读时间、阅读活动、阅读评价和阅读课程中，哪几个是最具有操作性的？四位校长给出了不同的答案，有的认为是课程，有的认为是评价指挥棒才能催生整体变革，只有少数校长提到了阅读环境的打造。熊佑平在讲座中指出，做好一所学校的阅读推广，校长至关重要，“只有校长下定决心去调配资源，就可以改变阅读环境，再努力努力，就可以在阅读时间和师资上下文章了”。接着熊佑平详细介绍了百仕达小学的阅读课程体系及相关活动，这些年经历的阅读课堂改变路径与克服的困难，为在场的学员教师提供重要参考。
郭筠筠老师做了《如何成为一个专业阅读推广教师》的专业分享，分享了自己的心路历程和工具方法，曾经有过的迷茫和困难，最后年复一年的坚持下，终于获得了专业能力，与会学员表示原来名师也是这样过来的，或许也可以。
邓世杰老师长期从事县域公益阅读推广，以《县域公益阅读推广模式研究——以大别山为例》为题，从资源来源、团队组织、政府倡导、师资培训、书香校园建设、文化活动开展、闭环结构等角度分享如何在一个县或几个县整体推进阅读，促成社会上各类资源聚焦到阅读话题上来，创新性形成。现场互动踊跃。
学习期间，寻乌教师广泛深入各个科组，请教老师，访谈学生，做了大量工作。
只要行动就一定能找到办法
3月31日，总结反馈会在教师书吧举行，教研员邓世杰首先从5天以来的学员反馈的二十多个高频词汇，分析总结了学员们的所思所察，对广大学员五天来不辞辛劳深入参加了“选修课、长课间、图书馆课、义工活动、备课组备课学习单研制、教研组”等活动，观察了知明平台、希沃工具、班级优化大师管理、作业记录本等工具，表示学员所见就是百仕达小学的日常真实状态——百仕达小学一直坚持开放办学，也期待通过系列活动推动乡村教育变革。
实验小学校长邱玮用“感谢、感到、感慨、感恩”来表达了对百仕达小学课程和十多年实践的崇敬，抒发了所有学员身心受到震撼的感受，传递了对未来努力方向的信心。实验小学梅老师则结合自己的亲身经历，从学科的角度，反思过去教师们对学习科学理解的不足，表态回去以后重新梳理自己的角色，确定新的自我提升计划。水源中小学校长凌庆华是本次带队队长，表示将从改革全新理念、贯彻中心学习理念、加强学科融会贯通和把控课堂能力等角度改进日常阅读教学，感谢百仕达小学为这次参与整县推进的6所学校指明了方向。
教学服务中心主任卢江说，寻乌教师勤奋爱学的态度感动了我校教师，希望加强交流学习。熊佑平做最后讲话，指出交流学习不是为了复制某种既定模式，而是看到多种可能性，思考自己可能做点什么，希望本次跟岗学习点燃寻乌教师们的热情，回去动起来，立足现实，找出解决方案。
