4月16日，第八届深圳教育改革创新论坛暨颁奖典礼在深圳大学丽湖校区举行，本次论坛主题为“聚焦核心素养，促进教育创新”。罗湖高级中学荣获2022年深圳市“教育创新领跑学校”年度奖。
罗湖高级中学在信息化、数字化教育教学改革创新大潮里锐意进取，踔厉奋发，敢为人先，勇毅前行。近五年持续进行学科教学融合信息技术、赋能高效课堂的教与学研究，努力探索教育教学与数字化资源的深度融合，创新构建起“三步两查”的“3+e”教学模式，逐步成为课堂改革创新领域领跑全市乃至粤港澳大湾区的高中学校。罗高的课堂创新实践可以概括为“四个坚持”和“五大特色”。“四个坚持”是：坚持数据驱动，评价留痕；坚持学生主体，建构画像；坚持数据诊断，精准施教；坚持课堂延伸，个性学习。“五大特色”为：一是重构学习环境：通过线上+线下混合式学习，创设互联网+学校课室班组等不同的学习空间；二是优化资源供给：通过编制自主学习单，课前学生自主完成，培养学生自主学习能力；三是变革教学模式：通过课堂教师导学，学生小组合作探究与展示，培养学生的合作意识和置疑批判思维；四是重塑评价方式：通过生成性数据支撑精准教学，实现过程形成性、增值性的多元评价；五是创新服务模式：通过课后推送学习资源，实现课堂无边界的泛在化学习。罗湖高级中学信息化课堂教学创新实践，借助信息化教学平台，以信息技术提供的大数据分析诊断为基础，以精准的课堂教学目标确立为导向，以科学的课堂教学设计与实施为核心，以科学的教学评价为保障，助力高效课堂教与学，推进学校教育高质量发展。（供稿：曾文）
