3月14日，致远实验学校语文组教研活动如期进行。
邵林老师在四（1）班为大家呈现了一堂精彩的古文教学。课前，邵林老师备课细致，严格遵循“122”教学模式，别出心裁地设计切实可行地学习单，精确掌控各教学环节，将文言文学习的具体方法不着痕迹地融入课堂，令学生轻松读懂课内外文言。在教授学生文化知识的同时，邵林老师也引导着学生积极思考车胤的优秀品质。学生们踊跃发言，稚嫩朴实的语言体现了他们这一堂课收获满满。
全体语文教师积极参与，观课后的评课环节各抒己见。评课老师分别从备课的细致，课堂教学的严谨、有张力、亲切随和，指导学生讨论耐心、得法等方面给与了正面的评价，同时也提出了关于这堂课的教学设计上有待商榷的一些问题。
主抓教学工作的张副校长对教研活动极为重视，全程参与观课和评议环节。张副校长从“自信”“素养”等四个方面对邵林老师的课堂教学给予了高度的评价，同时也对全体语文老师提出了殷切期望。学校“122”教学模式已经落地，在各位教师的不懈努力下，必将进一步完善，对促进学校课堂教学高质量发展起到推动作用。
（图文：陈自立审核：张志武）
新闻审核人：贺光前
分享（包括微信）：
本新闻图片集：
新闻搜索[可按学校搜索]：新闻搜索
