3月9日上午，东晓小学开展了以“端端正正写字，堂堂正正做人”为主题的写字教学研讨活动。东晓小学校领导、河源市义容第二中心学校教师代表、东晓小学全体语文老师参加了本次活动。
本次展示课由东晓小学覃文倩老师执教，带领学生学习了笔画“竖钩”和“水”字。覃老师课前准备充分，提问具有启发性，善于引导学生观察，讲解细致、落实范写，展示评价到位，在写字教育中教给学生做人做事的道理，为我们呈现了一堂精彩纷呈的写字课。
展示课后是评课互动环节。河源市义容第二中心小学的黄老师认为，覃老师在课上关注每一位孩子，通过表扬激发学生的兴趣，讲解细致，能联系生活实际进行指导，老师们在本次交流活动中受益匪浅，收获颇丰。
东晓小学语文科组长何海东老师认为，覃老师的课体现了一个“稳”字，非常规范地展示了“课前准备——讲解示范——学生练写——展示评价”这四个写字课的教学步骤，在教学中注重学生的习惯养成，并且把德育融入了写字教育中。
东晓小学校长张弘指出，覃老师的课一心一意，有条不紊，有实效，有趣味，既传承了文化，又培养了学生的文化自信，提升了学生的思维能力，培养了学生的审美能力，从而把语文核心素养落到了实处。
东晓小学党总支书记汤文钦指出，学校开展的写字教育，不是书法教学，而是重在教育。写字是小事情，教育是大事业，学写字就是学做人。覃老师的这节展示课实现了养成教育、识字教育、品德教育、审美教育、传统文化教育的紧密结合。
东晓小学教导处主任钟勇彬认为，老师要教给学生方法和技巧，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。“双减”是减去学生额外的负担，但是写字、思维活动等等要做一些“加法”，孩子的整体素质才能得到高质量的发展。
在“双减”背景下，写字教育是培养学习能力的奠基工程、是行为规范的养成工程、是文明传承的启蒙工程。写字是东晓小学的特色之一，今后学校将进一步落实写字教育，让学生写好中国字，做好中国人。
（文：王忠秋/图：郑纯玉）
