2022年12月6日上午，深圳市笋岗小学心理融合教师座谈会于四楼会议室顺利召开。
会上，刘文阳副校长对心理融合科组老师一直以来的辛勤付出表达了充分的肯定和感谢。总结多年来心理融合工作的经验发现，刘副校长强调“一把钥匙开一把锁”，如何“开好每一把锁”需要具体问题具体解决。刘副校长也欢迎各位老师坦诚分享在心理健康与融合教育工作中遇到的困难和困惑，从个人、学校、社会层面共同交流探讨。
心理融合科组老师都就自己在一线工作中遇到的困难和挑战进行分享。老师们都共同提到：较低的师生比、学生复杂的家庭背景、社会各界难以形成真正的合力是目前工作中普遍存在的几大难点。针对这些困难，老师纷纷提出自己的建议与对策。通过发动班级同伴力量强化学生支持系统，提升家委会的影响力，大力发展劳动教育等等。与会领导认真倾听各位老师的发言，并一一给予反馈及工作指导。
刘文阳副校长表示：针对各位老师反映的困难挑战，校领导层将会认真讨论，科学决策，相信有强大的团队支撑，这些问题定能得到妥善解决。
曾如红主任强调在日常工作中必须做好学生建档、评估、IEP计划拟定、干预记录等工作，严格遵循心理高风险学生上报机制与家长约谈流程，做好每一个细节，团结协作，群策群力。
陈总文校长作总结发言。陈校长感谢各位老师的付出与取得的成绩，提出几点希望：一是在融合教育和心理健康工作中，要着重梳理当前面对的难点、重点。二是如何呵护好学生的心灵，心理老师们需要发挥专业性。三是防范很重要，通过情绪管控、感恩教育等主题活动，培养学生健全的人格和乐观向上的心理品质，成为一个合格的社会人。
通过此次座谈会，让老师们懂得：每一个孩子都是国家、家庭未来的希望，我们要共同守护孩子的身心健康，齐心协力，让孩子健康快乐地成长。
（撰稿：彭银华；摄影：刘舒婷；审稿：曾如红）
